بعد التصفيق، من يتذكرهم؟
كل شهر يونيو، تتكرر نفس المشاهد: إعلان نسبة النجاح، احتفالات العائلات، صور التلاميذ الحاصلين على معدلات مرتفعة وهم يحملون باقات الورد. ثم تنطفئ الأضواء، وتُطوى الصفحة، ولا يعود أحد يسأل: أين أصبح هؤلاء المتفوقون بعد سنوات؟
الأرقام: نجاح متصاعد يستحق القراءة الدقيقة
سجّلت نتائج البكالوريا لدورة يونيو 2026 ارتفاعاً في نسبة النجاح العامة إلى 64.8 في المائة، مقابل 59.8 في المائة خلال دورة 2025، بنجاح 262.442 مترشحاً ومترشحة، من بينهم 154.881 من الإناث، أي ما يمثل 59 في المائة من إجمالي الناجحين. وبلغت نسبة النجاح لدى الإناث 68.7 في المائة، مقابل 60 في المائة لدى الذكور.
وفي الدورة السابقة، حصل 152.261 مترشحاً ومترشحة على ميزة، بنسبة 54.9 في المائة من إجمالي الناجحين — رقم يستدعي تساؤلاً موضوعياً حول معايير التقييم، دون أن يُختزل النقاش في حكم قاطع.
جهة الشرق: نتائج مشرفة وأرقام تستحق التتبع
في جهتنا تحديداً، اجتاز أزيد من 26 ألف مترشح ومترشحة اختبارات الامتحان الوطني الموحد للبكالوريا، وعلى صعيد التميز، حصلت التلميذة شيماء سالمي، من الثانوية التأهيلية عبد الله كنون التابعة للمديرية الإقليمية وجدة أنجاد، على أعلى معدل بجهة الشرق في مسلك العلوم الفيزيائية، بمعدل متميز بلغ 19.31.
هذا التميز ليس استثناءً عابراً. فجهة الشرق لها تاريخ حافل في هذا المضمار ومع ذلك، تتفاوت النتائج بشكل لافت بين أقاليم الجهة نفسها: بينما حققت مديرية الناظور نسبة نجاح بلغت 93.64 في المائة، ومديرية الدريوش 91.95 في المائة، سجلت مديرية وجدة أنجاد 73.14 في المائة فقط، ومديرية بركان 76.84 في المائة.
هذا التفاوت بين أقاليم الجهة ذاتها يطرح سؤالاً محلياً مشروعاً: لماذا تحقق بعض المديريات نتائج تتجاوز التسعين في المائة بثبات نسبي، فيما تبقى مديريات أخرى كوجدة وبركان عند مستويات أدنى نسبياً؟ هل الفارق يعود إلى جودة التأطير، أم إلى عوامل اجتماعية واقتصادية تختلف من إقليم لآخر داخل الجهة نفسها؟
نقطة 19: مسألة تستدعي التدقيق لا التعميم
التكرار اللافت لمعدلات قريبة من العلامة الكاملة في مناطق مختلفة يستحق نقاشاً موضوعياً. بعض المتابعين يربطون هذه الظاهرة بتفاوت في صرامة التقييم بين المؤسسات، معتبرين أنه لا يُعقل أن يحصل تلميذ على نقطة مرتفعة في المراقبة المستمرة ثم تنخفض بشكل كبير في الامتحان الوطني، وهو تفاوت يثير تساؤلات حول معايير التصحيح بين القطاعين العمومي والخصوصي. هذه الملاحظة تستحق تدقيقاً مؤسساتياً هادئاً، لا تعميماً يُسيء لمتفوقين حقيقيين بذلوا جهداً مستحقاً.
السؤال الجوهري: أين أصبح متفوقو السنوات السابقة في جهة الشرق؟
هذه هي النقطة التي تستحق أكبر قدر من الاهتمام، والأقل حضوراً في النقاش العمومي — خاصة في جهتنا.
كل سنة منذ ما يقارب عقداً، تحتفي جهة الشرق بمتفوقيها: تلاميذ من وجدة وبركان والناظور وجرسيف يحصلون على معدلات استثنائية، تنشر وسائل الإعلام المحلية صورهم، وتتباهى ثانوياتهم بإنجازهم. ثم؟ ثم لا شيء. لا تتبع رسمي، لا برنامج مواكبة جهوي، لا قاعدة بيانات تربط بين هذا التفوق المبكر والمسار اللاحق لهؤلاء الشباب في سوق شغل جهوي يعاني أصلاً من ضغط البطالة.
السؤال المشروع: من بين متفوقي جهة الشرق خلال السنوات العشر الماضية، كم أكمل مساراً جامعياً يوازي إمكاناته؟ كم بقي في الجهة وساهم في تطويرها؟ وكم اضطر للهجرة الداخلية نحو الدار البيضاء والرباط، أو الهجرة الخارجية، بحثاً عن فرصة لا توفرها له جهته رغم تفوقه الدراسي المبكر؟
لا توجد إجابة رسمية على هذا السؤال، لا على المستوى الوطني ولا على مستوى الجهة. التفوق يُعامَل كحدث إعلامي عابر، لا كرأسمال بشري جهوي يستحق الاستثمار والمراقبة على المدى البعيد.
جهة الشرق تملك تاريخاً مشرفاً في نتائج الباكالوريا، ومتفوقين حقيقيين يستحقون الاحتفاء. لكن النقاش الأهم الذي يستحق أن يحتل مكانه الطبيعي في الحوار العمومي الجهوي هو: ماذا يحدث لهؤلاء المتفوقين بعد عشر سنوات؟ من يتتبعهم؟ ومن يضمن أن التفوق الذي احتُفي به يوماً في وجدة أو بركان أو الناظور لم يتحول إلى إهدار صامت لطاقة جهوية كانت من بين الأفضل في جيلها؟
بقلم فتح برحيل
Comments ( 0 )